了解更多关于第三个想法:
关于第三个想法
Third Thought 公民参与的措施 aspires to:
- create, refine, 并维持一套独特的以学校为基础的倡议，邀请年轻人反思自己的经历, 从别人的角度新巴黎人注册网站, 在对他们重要的问题上采取行动, and
- 分享全国各地学校可能采用的公民参与模式.
Third Thought成立于2019年，由爱德华·E·盖茨基金会(Edward E. Ford Foundation. 新巴黎人注册网站的工作基于以下信念:
- 思想和经验的多样性是智慧的源泉，应该受到重视而不是害怕.
- 年轻人渴望成为新巴黎人注册网站社区的公民参与成员.
- 新巴黎人注册网站可以信任年轻人领导对话，弥合当今最紧迫问题上的分歧.
- 年轻人有能力创造性地、协作地跨越差异进行工作.
As of 2022, 新巴黎人注册网站维持和扩大倡议的能力依赖于慷慨的企业和私人捐赠. 如果你愿意捐款来支持第三思想的工作, 请联系约翰·霍尔德里奇(主任), 公民参与第三思想倡议) by email or at 207.774.7863, ext. 1370.
新英格兰青年身份峰会
新英格兰青年身份峰会带来 将来自新英格兰公立和私立学校的高中生聚集在一起，相互交流和新巴黎人注册网站, 挑战自己的想法和观点, 然后去发现 the 世界重视并需要他们的参与.
- 阅读与会者的感想 and a blog post 从2022年峰会
- Visit 第七届年度峰会网站(2023年4月1日)
- 查看之前的主题演讲精选: Deqa Dhalac • Corey Hinton • Richard Blanco
- Join 峰会邮件列表
The Can We? Project
这是一项振兴民主的实验，其核心是培养高中生跨越差异进行对话的能力. 合作伙伴包括缅因州政策研究所, Narrative 4, Camp Sunshine, 还有很多高中.
- Read a 2024 Press Herald opinion piece by 缅因州自然科学院 Can We? 联络埃文·科尔曼.
- Read 温德姆鹰报2024年的一篇文章，内容是与温德姆和波兰地区高中的学生进行一天的对话
- Listen 到2024年缅因州公共频道的 Can We? Project and Can We? 连接，新巴黎人注册网站在奥古斯塔的跨校聚会
- Listen to a 2023 WGAN Inside Maine 与 Can We? 联合创始人洛厄尔·利比和项目总监约翰·霍尔德里奇
- Read 2022年缅因州教育部的一篇关于温德姆高中参与的 Can We?
- Read a 2022 波特兰先驱报 op-ed on Dialogue 由前高中校长和 Can We? 联合创始人洛厄尔·利比
- Read a 2022 波特兰先驱报 op-ed on Can We? 由学校管理人员约翰·萨蒂和菲利普·罗塞蒂主持
- Read the 2019 Can We? 南缅因大学数据创新项目项目评估报告
- Listen 在2019年的哈佛播客中，韦恩弗里特学院的教职员工讨论了青年、对话和教育 Can We? Project
- Watch 关于2019年的视频 Can We? Project retreat
- Watch 一个关于2018年的视频 Can We? Project retreat
- Read 关于the的根 Can We? Project
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背后的关键问题 Can We? Project:
虽然新巴黎人注册网站的国家面临着许多紧迫的挑战, 包括提倡反种族主义, 经济机会和平等, 环境可持续性, 以及所有人的社会正义, 可以说，最紧迫的是需要加强新巴黎人注册网站的民主体制，以便新巴黎人注册网站能够深思熟虑地迎接这些紧迫的挑战, effectively, and fairly. 新巴黎人注册网站美国功能失调的根源是新巴黎人注册网站在身份认同和观点上不断扩大的分歧，这些令人麻痹的分歧提出了一个基本问题，新巴黎人注册网站社会的未来取决于这个问题:
新巴黎人注册网站能驾驭智慧吗, compassion, 以及美国人民多样性所固有的力量来振兴新巴黎人注册网站的民主, 修补社会结构, 实现美国对所有人的自由和公正的承诺的真正含义?
In 2018, 新巴黎人注册网站学院的一组教员, staff, 社区成员对这一挑战做出了跨社区的回应. 它的名字来源于这个基本问题，The Can We? 该项目旨在吸引高中青年作为答案的寻求者. 与 缅因州政策研究所, 最初的项目汇集了来自缅因州七所高中的29名学生，他们代表了不同的背景, 政治观点, 以及生活经历. 从为期三天的周末静修开始, 然后在五个月的时间里偶尔进行合作, 学生们与经验丰富的主持人一起新巴黎人注册网站如何跨越深刻的分歧进行对话, 建立一个更好的缅因州的共同愿景, 设计一个有政治领导参与的互动论坛. 学生们被要求质疑自己的想法，相互挑战，并进行合作. In the process, 他们发展了在这个分裂的时刻似乎已经失去的基本民主技能:重视对话, 调解的差异, 问责民选官员, 为了更高的目标而共同努力.
Next Steps:
继2018年原计划的成功之后, 韦恩弗里特获得了250美元的奖金,由爱德华E. Ford Foundation. 这笔拨款支持了“第三思想公民参与倡议”的成立，以及该组织的进一步发展 Can We? 项目及其通过自我审视的镜头进行政治对话和公民参与的独特方法, empathy, mediation, and collaboration.
新巴黎人注册网站相信这种模式可以而且应该在全国的学校和社区中复制. 自2018年以来，新巴黎人注册网站一直致力于开发和传播这种模式给新巴黎人注册网站在私立和公立学校的合作伙伴.
2019年，新巴黎人注册网站邀请了来自全国各地的七所独立学校——所有这些学校都致力于公共服务，并对跨越差异的对话感兴趣——通过将学生送到新巴黎人注册网站的第二次务虚会，并将教师和管理人员送到韦恩弗莱特的为期四天的夏季专业发展学院进行合作.
Can We? In the Classroom:
为了更好地与越来越多的感兴趣的学生联系, teachers, and schools, 新巴黎人注册网站正在扩展成功的周末研修模式，并与缅因州的学校合作，促进全年的研修。”Can We? “在课堂上”课程.
新巴黎人注册网站对校内和跨学校课程的新关注将增加学生数量, teachers, 学区也会受到新巴黎人注册网站工作的影响. We’re excited to be focusing our energies here in Maine; we believe that we have the potential to bridge the divide between “the two Maines” and to provide an inspiration for our divided nation.
有兴趣成为 Can We? 项目合作学校? 联系项目主管约翰·霍尔德里奇，地址是
您可以通过向第三思想公民参与倡议捐款来加入新巴黎人注册网站的努力. Click here 把礼物送给第三思想.
对话项目
Waynflete于2016年启动了对话项目，旨在让对话成为高中学生的重要习惯. 除了教学生离散的技能, 韦恩弗莱特为学生提供了许多练习对话艺术的机会, 包括咨询和全校对话, 新英格兰青年身份峰会, The Can We? Project, 诽谤经历, 以及由叙事4培训的学生辅导员领导的高年级故事交流活动.
2021年秋季，Waynflete开始了一项为期多年的倡议，将恢复性圆圈作为建设社区的一种形式，对对话方法的关注仍在继续, listening to learn, 并在必要时修复伤害.
透视项目
视角项目是一项由学生主导的倡议，其主要目标是为新巴黎人注册网站的校园带来新的视角, 使社区成员能够以新的方式思考，更好地理解自己和他人的信仰. Intrigued, inspired, 关注美国的时事, “透视计划”是由学生们创立的，他们认为有必要发起这项倡议，以便与新巴黎人注册网站社区和国家的领导人进行对话.
Visit 透视项目网站
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